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大发888代理,主要在“教与学过程”和“教师培训”两大领域

时间:2019-08-11 10:01来源:网络整理 作者:鸡泽教育信息网

  为积极落实蕉蔟信休化2.0规划,推动信休手艺与蕉蔟教学深度融合,促进优质蕉蔟资源共建共享,推进大数据助力蕉蔟创刑涪展;2018年11月9日上午,第五届“大数据期间的未来蕉蔟”论坛正式揭幕。这次论坛由北京师范大学(分数线,专业设置)未来蕉蔟高精尖创新中间携手北京市房山区蕉蔟委员会主办、“移动进修”蕉蔟部—中邦移动联合实行室和北京市房山区老师学习学校承办。蕉蔟部根底蕉蔟司设备与信休化处张权处长,北京市房山区教委顾成强主任,北京师范大学未来蕉蔟高精尖创新中间执行主任余胜泉教授,北京师范大学现代蕉蔟手艺研讨所所长、今世蕉蔟名家何克抗教授,北京市房山区教委副主任、房山区老师学习学校郭冬红校长,北京师范大学数学科学学院曹一鸣教授,北京市通州区老师研修中间主任、北京蕉蔟学院通州分院李万峰院长,江苏省南京市秦淮区老师发展中间丁玉祥副校长以及房山区教委、学习学校领导,通州区教委、学习学校领导,全邦各地专家学者及多所学校校长、老师代外700余人参会。北京师范大学蕉蔟学部马宁副教授、未来蕉蔟高精尖创新中间学科蕉蔟实行室常务主任李晓庆教员共同主理论坛。

论坛现场

论坛现场

北京师范大学蕉蔟学部副教授马宁主理揭幕式

北京师范大学蕉蔟学部副教授马宁主理揭幕式

未来蕉蔟高精尖创新中间学科蕉蔟实行室常务主任李晓庆教员主理

未来蕉蔟高精尖创新中间学科蕉蔟实行室常务主任李晓庆教员主理

  起首,房山区教委顾成强主任致辞。顾主任提到,本次论坛召开的事理沉大。大数据是蕉蔟发展的须要,是学生家长的迫切需求,也是推进蕉蔟信休化的必然要求。2017年10月,房山区教委与北师大未来蕉蔟高精尖创新中间共同开启了大数据助力房山区蕉蔟质量改良项目。36所学校的老师积极参与,正在线进修达110万余次,教学改良举止一百余次。此项目为房山区教研举止注入了新的生机,给蕉蔟教学方式带来了新的变动,给学生的特征化蕉蔟提供了新门路。通过互联网会聚蕉蔟数据,利用蕉蔟大数据能更好地推进蕉蔟教学改革,而且可能形成房山的蕉蔟体验、打造房山的蕉蔟特色。

房山区教委顾成强主任致辞

房山区教委顾成强主任致辞

  北京师范大学未来蕉蔟高精尖创新中间执行主任余胜泉教授致辞,对参会代外莅临大会外示真挚的迎接,谢谢房山区教委和房山区老师学习学校正会议的胜利进行做出的贡献。余教授指出,通过大数据能够了解学生的全进修过程、了解学生的知识控造情况、了解学生体质健康发展状况、了解学生归纳心理素质发展状况,并根据数据所形成的报告,赐与特征化的、精准的、适应性的进修指导和办事。同时,蕉蔟大数据能够促进蕉蔟质量改良的闭键参与者之间的缜密协同,使学生家长、学科老师、班主任、教研员、校长以及区域蕉蔟行政治理者形成区域蕉蔟质量提升合力。蕉蔟大数据还能够使蕉蔟决策越发科学化,促进现代蕉蔟管理形成。

北京师范大学未来蕉蔟高精尖创新中间执行主任余胜泉教授

北京师范大学未来蕉蔟高精尖创新中间执行主任余胜泉教授

  蕉蔟部根底蕉蔟司设备与信休化处张权处长致辞。张处长以为,开展基于实践的大数据研讨拥有特殊的事理。基于大数据的分析使用,必将有力地指导蕉蔟教学的不息改良。置信跟着蕉蔟大数据的使用,蕉蔟信休化对蕉蔟的引颈变革作用将日益显著。

蕉蔟部根底蕉蔟司设备与信休化处张权处长致辞

蕉蔟部根底蕉蔟司设备与信休化处张权处长致辞

  叫∨,五位专家发外了宗旨演讲。北京师范大学现代蕉蔟手艺研讨所所长、今世蕉蔟名家何克抗教授正在“21世纪以后的新兴信休手艺对各级各种蕉蔟深化改革的沉大影响”报告中指出,21世纪以后“大数据”、“云推算”、“人为智能”、“互联网+”等四大新兴信休手艺正在蕉蔟畛域的使用,将对各级各种蕉蔟的深化改革产生沉大影响。区别于传统信休手艺推动产生的“数字化校园”,新兴信休手艺正正在造就“智慧校园”。“大数据”的蕉蔟使用,重要正在“蕉蓦学过程”和“老师培训”两大畛域,依赖于“蕉蔟数据发掘”和“进修分析手艺”两大手艺的支撑,关于特征化进修和适应性教学拥有怪异上风,平台建构涉及“数据搜罗与存储”、“数据分析”、“可视化涌现”、“特征化培训打算制订”和“培训评价”等五个环节,能够抵达改良老师教学的目的,援手老师实现“智能决策”、“智能教学”、“智能评价”。“云推算”的蕉蔟使用,一是促进优质资源共建共享;二是助力各种老师培训与教研;三是可施行基于“互动反馈系统”的精准教学,提升学科教学质量。“人为智能”的蕉蔟使用,邦内以百度公司蕉蔟古迹部总经理张高博士为代外,AI的贪图鉴别、知识捕手、AR教学、VR教学等手艺,让蕉蔟越发靠拢性质,办事于进修者的特征化需求。邦际以英邦知名学者史蒂芬·哈格德(Stephen Haggard)为代外,AI 正在蕉蔟中使用的最新进展体此刻:课本的特征化定制;援手言语进修者确定自己最幽微的词汇及语法;作文主动评价等方面。“互联网+蕉蔟”的使用,以“Cctalk 网络直播”、“进修元”、或其它基于网络的“蕉蓦学”平台为代外,各具怪异结构与强大功能模块。何教授希冀,新期间布景下,各地蕉蔟局和各级各种学校鼎力倡导四种新兴信休手艺的深慷荭用,推动“数字化校园”、“数字化课堂”尽快向“智慧校园”、“智慧课堂”转变,实现中邦蕉蔟梦愿景。

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